MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATERI SIMPLE PRESENT TENSE MENGGUNAKAN TEKNIK PENGAJARAN BAHASA INGGRIS GRAMMAR TRANSLATION METHOD PADA MAHASISWA ANGGOTA LANGUAGE CLUB STAI RAKHA AMUNTAI

Abstract

Simple present tense merupakan salah satu materi pembelajaran tata bahasa Inggris pada jenjang sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Permasalahan pada beberapa anggota Klub Bahasa kurang memahami penggunaan s / es / ies pada Simple present tense untuk ketiga orang. Tujuan penelitian termasuk; 1) untuk memperoleh gambaran kemampuan anggota Klub Bahasa sebelum dan sesudah menggunakan teknik pengolahan Tata Bahasa Metode Terjemahan ; (2 untuk memberikan pemahaman pembelajaran dengan Grammar Translation Method ; dan (3 untuk meningkatkan pemahaman para anggota Language Club dalam penggunaan s / es / ies pada Simple present tense)untuk orang ketiga. Penelitian ini merupakan Penelitian Kasus Tunggal ( Single Case Research ) dengan desain penelitian A1-B-A2. Subyek penelitian adalah mahasiswa yang mengidentifikasi gejala pemahaman yang rendah terhadap pembelajaran materi Simple Present Tense sebanyak 2 (dua) orang yang berasal dari English Morning Class in Language Club . Hasil temuan pada penelitian eksperimen ini menunjukkan bahwa teknik Grammar Translation Method mampu meningkatkan pemahaman anggota Language Club terhadap pembelajaran Simple Present Tense. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Sumarni mengalami peningkatan yang pesat dan tergolong konsisten sedangkan Khairunnisa mengalami peningkatan meskipun masih belum konsisten tapi tetap menunjukkan peningkatan yang baik.